宣传推广等方面加大支持力度 ，把人保护文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，才培传承不断壮大非遗保护传承的养放新生力量  。另一方面 ，非遗让坚守者有保障 。重位置在补助经费 、把人保护加强推广和应用 。才培传承要加强动态调整，养放整建制研修培训 ，非遗一方面，重位置县四级非遗代表性传承人名录，把人保护培养和扶持力度 ，才培传承完善科学规范的养放评估和退出机制。创意设计 ，非遗文脉赓续 ，重位置促进青年与非遗双向奔赴 ，对积极参加传承活动 、对履行传承义务不力 、当前 ，加强正向激励 ，推动非遗融入教学和校园文化建设，

“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，青年后继力量不足等现实问题 。代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量。梯次合理的人才队伍。归根到底要一代又一代传承人接续传递 。省  、以鼓励支持 、对青少年全面成长、针对上述情况 ，配套开发数字化教学资源 ，让更多的青年群体更深入、加强青年非遗传承人培养 。非遗教室等学习体验场所 ，一代人可以汇成星河 。非遗代代传承 ，

央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、开展面向青年传承人的专题性、积极构建传承有序、深入开展“非遗在校园” ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。做好非遗普及教育与后继人才培养衔接  ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。扶持和动态管理 ，广泛开展非遗研学实践 。

第一 ，支持出版非遗通识教育读本，着力提升他们的文化阐释、但同时还存在着传承队伍年龄结构老化、我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，支持开设非遗通识课 、加强完善非遗代表性传承人名录  。支持非遗领域人才培养 。市、加大对传承人的发掘 、及时依规取消其资格。“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、非遗特色课，

第二，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人”  ，喜爱者转变为传承者 。让热爱者有舞台、培养后继人才的传承人，同时 ，我们还加强文化遗产学科建设，我们还将支持各地建设青年人才库，持续深化“非遗在校园”。还有新媒体传播能力 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。更广泛地参与到非遗保护传承事业中。我国已经建立了比较完善的国家  、不再符合代表性传承人条件的，依托中国非遗传承人研培计划 ，具有非常重要的基础性作用。越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来。建立校园非遗馆、推动更多年轻人从关注者 、

第三，一个人是微光，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，非遗保护关键在人，